O docente da Faculdade de Educação (FE) da Unicamp Sílvio Gallo é o autor de uma das obras vencedoras da 55ª edição do prêmio Jabuti, promovido pela Câmara Brasileira do Livro (CBL). O livro Metodologia do Ensino de Filosofia – uma didática para o ensino médio (Papirus) conquistou o terceiro lugar da categoria Educação.

A publicação, que traz uma proposta de pensar filosoficamente o ensino da disciplina, reúne os resultados de pesquisas realizadas pelo professor na área. O anúncio dos vencedores das 27 categorias do prêmio foi feito na tarde de quinta-feira (18), na sede da CBL, em São Paulo. O grande prêmio, destinado aos autores dos melhores livros de ficção e não ficção, será conhecido no dia 13 de novembro.

Por e-mail, o professor Sílvio Gallo comentou a importância da premiação. “Ganhar o prêmio Jabuti pela segunda vez (a primeira foi com o livro Ética e Cidadania: caminhos da filosofia, em 1998) foi uma grande surpresa. E recebi essa surpresa de modo muito especial, pois esse livro ora premiado é uma espécie de balanço de uma trajetória de praticamente duas décadas de pesquisa e intervenção no campo do ensino de filosofia. Obter esse reconhecimento público é mais do que poderia esperar. E, sobretudo, porque lança luz sobre um trabalho intenso que tem sido realizado por muita gente, na busca de consolidar o ensino de filosofia na educação brasileira”. 

Conforme a organização do Jabuti, foram recebidas mais de duas mil inscrições para concorrer às 27 categorias da premiação editorial, que é uma das mais importantes do país. O primeiro lugar da categoria Educação foi dado a Série Educação – Didática Geral (GEN), de Bruno Taranto Malheiros, da Escola Nacional de Ciências Estatísticas (ENCE). A segunda colocação ficou com Comunidade de Aprendizagem: outra escola é possível (Editora da UFSCar), de Roseli Rodrigues de Mello, Fabiana Marini Braga e Vanessa Gabassa. A lista completa com os vencedores de todas as categorias está disponível no site do prêmio, no endereço: www.premiojabuti.com.br.

Mais sobre o livro
O objetivo é contribuir com a prática docente do professor de filosofia na escola regular. Fruto da experiência de mais de duas décadas do autor, reúne os resultados de pesquisas realizadas por ele na área, sobretudo após a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em 1996. Sílvio Gallo apresenta uma proposta de pensar filosoficamente o ensino da disciplina, sem deixar de lado as importantes contribuições do campo educacional. Em termos metodológicos, indica dois modos de trabalhar possíveis para a materialização, em sala de aula, do trabalho pedagógico com a filosofia, compreendida como experiência do pensamento conceitual. Que não se espere, porém, qualquer tipo de manual ou livro de receitas; a proposta é que a obra sirva como uma espécie de bússola, para um caminho que será construído por cada professor. (Colaborou Thais Marin)