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Instituto de Estudos da Linguagem
Departamento de Linguística Aplicada
Produções / Artigos publicados em periódicos
Artigos publicados em periódicos especializados arbitrados de circulação (nacional)
1.
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Kleiman, Angela Del C.B.R.de; "Programas de desenvolvimento e pesquisa acadêmica: a contribuição dos estudos do letramento para a Educação de jovens e adultos", 12/2001, Educação e Pesquisa, Vol. 27, pp.267-281, São Paulo, SP, BRASIL, 2001
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2.
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Scaramucci, Matilde V. Ricardi; "Propostas curriculares e exames vestibulares: potencializando o efeito retroativo benfico no ensino de LE (inglês)", 12/2001, Contexturas ; Ensino Critico de Lingua Inglesa, Vol. 5, Fac. 5, pp.97-109, Campinas, SP, BRASIL, 2001
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3.
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Schmitz, John Robert; "O projeto de lei n. 1676/99 na imprensa de São Paulo", 09/2001, Estrangeirismos guerrras em torno da língua, Vol. 1, pp.85-106, São Paulo, SP, BRASIL, 2001
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4.
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Bolognini, Carmen Zink; "Tempo, história e ideologia", 07/2001, Revista Línguas e Instrumentos Linguísticos, Vol. 1, Fac. 6, pp.73-83, Campinas, SP, BRASIL, 2001
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5.
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Schmitz, John Robert; "The promise and Perils of Equivalence in Translation Studies", 05/2001, Tradução e Comunicação, Vol. 10, pp.57-74, São Paulo, SP, BRASIL, 2001
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6.
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Schmitz, John Robert; "Anti-foreign-word legislation in Brazil and teachers of English", 04/2001, New Routes in ELT, Vol. 1, Fac. 13, pp.40-41, São Paulo, SP, BRASIL, 2001
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7.
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Baghin, Débora Cristina M.; "Em inglês ou em Português?", 01/2001, Revista Línguas e Instrumentos Linguísticos, Vol. 6, pp.1-150, Campinas, SP, BRASIL, 2001
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8.
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Souza, P. N. de; "O conhecimento lexical no ensino da leitura em língua estrangeira", 01/2001, Especialist, Vol. 22, Fac. 1, pp.75-86, São Paulo-SP, SP, BRASIL, 2001
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9.
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Mello, H. A. B. de; "Perfil sociolinguístico de uma comunidade bilíngue na zona rural de Goiás", 01/2001, Linguagem & Ensino, Vol. 04, Fac. 02, pp.61-92, Pelotas, RS, BRASIL, 2001
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10.
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Madea Bartholomeu, Maria Amelia Assis; "Uma reflexão sobre a influência da afetividade na aquisição de uma LE", 01/2001, Revista Educação e Ensino, Vol. 3, pp.1-4, Bragança Paulista, SP, BRASIL, 2001
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