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Instituto de Estudos da Linguagem
Departamento de Linguística Aplicada
Produções / Capítulos de livros publicados
Livros
1.
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SCARAMUCCI, Matilde V. Ricardi; ALMEIDA, M. S.; "Compreensão (oral e escrita) e produção escrita no exame Celpe-Bras: análise do desempenho de candidatos hispano-falantes. Em Português para falantes de espanhol - artigos selecionados escritos em português e inglês", "Português para falantes de espanhol - artigos selecionados escritos em português e inglês", 10/2004, ed. 1, Pontes Editores, Vol. 1, pp. 22, pp.153-174, 2004
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2.
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ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de; "Questões de interlíngua de aprendizes de português a partir ou com a interposição do espanhol (língua muito próxima)", "Português para falantes de espanhol", 09/2004, ed. 1, Pontes Editores, Vol. 1, pp. 1, pp.1-1, 2004
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3.
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KLEIMAN, Angela Del C.B.R.de; "Prefácio. IN", "Práticas de Análise do Discurso", 01/2004, ed. 1, Editora Plano, pp. 5, pp.9-13, 2004
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4.
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KLEIMAN, Angela Del C.B.R.de; "Prefácio In", "Competência Discursiva - Gêneros Textuais - uma experiência com o Jornal de Sala de Aula", 01/2004, ed. 1, Educs, pp. 1, pp.1-1, 2004
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5.
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BRAGA, Denise Bértoli; "Linguagem Pedagógica e Materiais para Aprendizagem Independente de Leitura na WEB", "Relatos de experiência de ensino e aprendizagem de línguas na internet", 01/2004, ed. 1, Mercado de Letras, Vol. 1, pp. 28, pp.157-184, 2004
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6.
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KLEIMAN, Angela Del C.B.R.de; "Processos identitários na formação profissional: o professor como agente de letramento", "Ensino de Língua: Letramento e Representações", 01/2004, ed. 1, Parábola Editores, pp. 1, pp.1-1, 2004
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7.
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BRAGA, Denise Bértoli; "Digital Literacy for Autonomus Learning: Designer Problems and Learner Choices", "Doing literacy online: teaching, lear4ning, and playing in an electronic world", 01/2004, ed. 1, Hampton Press, INC., Vol. 1, pp. 24, pp.45-68, 2004
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8.
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ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de; "Roots of communicative language teaching", "The communicative approach to foreign language teaching: a short introduction", 01/2004, ed. 2, Pontes Editores e Arte Língua, Vol. 1, pp. 5, pp.45-49, 2004
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