|
|
|
Núcleo de Estudos da População
Linhas de Pesquisa
1.
|
|
Demografia e Etnias. Deriva-se do reconhecimento da importância de acrescentar aos recortes teórico-metodológicos utilizados na demografia, o étnico/racial. Centra-se nas especificidades que brancos, afro-brasileiros e índios apresentam em seus comportamentos demográficos. (Aprovada pelo Departamento/Conselho Científico em 1993).
|
2.
|
|
Família, Gênero e População. Os temas família e relações de gênero têm crescido em importância nos estudos sob uma perspectiva demográfica. Os conteúdos de gênero nas relações familiares permitem compreender aspectos relativos à desigualdades entre homens e mulheres. (Aprovada pelo Departamento/Conselho Científico em 1995).
|
3.
|
|
População e Ambiente. Examina os determinantes e as consequências ambientais de cada um dos componentes do crescimento populacional, sujeitos a determinadas situações ambientais, populações em situação de risco ambiental, entre outras abordagens. (Aprovada pelo Departamento/Conselho Científico em 1983).
|
4.
|
|
Saúde Reprodutiva e Sexualidade. Esta área trabalha com o conceito de que Saúde reprodutiva é um estado completo de bem-estar físico, mental e social em todas as matérias concernentes ao sistema reprodutivo. (Aprovada pelo Departamento/Conselho Científico em 1992).
|
5.
|
|
Redistribuição Espacial da População. Pretende-se analisar diversos aspectos envolvidos nos fenômenos migratórios, como a dinâmica econômica, as consequências da inovação e mudança tecnológica, dentre outros. (Aprovada pelo Departamento/Conselho Científico em 1983).
|
6.
|
|
Saúde e População. Esta linha tem abordado temas relevantes de forma a contribuir com conhecimento, formação de pessoal, formulação e implementação de políticas e planejamento da gestão pública, no âmbito local, regional nacional e/ou internacional. (Aprovada pelo Departamento/Conselho Científico em 2002).
|
7.
|
|
Demografia Histórica. Esta linha de pesquisa tem como objetivo ampliar o conhecimento da população brasileira em uma perspectiva histórica, privilegiando o século XIX e primeira metade do século XX. (Aprovada pelo Departamento/Conselho Científico em 2002).
|
|
|
|
