Nome Projeto: | A REPRESENTACAO DA ESCRITA PARA OS PAIS DE CRIANCAS COM DIFICULDADES ESCOLARES |
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Tipo Projeto: | Pesquisa Básica |
| Situação Projeto: | Concluído |
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Data Início Projeto: | 06/2010 |
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Tipo Envolvimento Contrato: | Individual |
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Descrição Projeto | O ambiente familiar é considerado o primeiro espaço social ao qual a criança tem acesso e no qual suas capacidades são primeiramente desenvolvidas. É grande a influência da família para a formulação da criança sobre o que é importante ou relevante para sua vida. Sabe-se ainda da importância da motivação ou valoração dos familiares para o desenvolvimento da atenção e do aprendizado em geral. Partindo desses pressupostos este projeto de pesquisa visa estudar a importância da leitura e da escrita para os pais de crianças com dificuldades de aquisição da língua escrita. O estudo tem como meta a realização de um levantamento do perfil das famílias e uma pesquisa de campo, com pais de crianças com dificuldades de aquisição da língua escrita em atendimento no estágio de leitura e escrita da clínica de fonoaudiologia do CEPRE/FCM/UNICAMP. O objetivo da pesquisa é conhecer a realidade familiar das crianças encaminhadas à Clinica de Fonoaudiologia com diagnóstico de distúrbios de aprendizagem co
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Linha Pesquisa: | Promoção da Saúde e Prevenção |
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Instituições | Nome: | Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Fapesp |
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Tipo do Financiamento: | Bolsa Iniciação Científica IC |
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Nº Processo na Financiadora: | 2009/16751-0 |
| Data Início Financiamento: | 06/2010 |
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Data Fim Financiamento: | 12/2010 |
| Valor do Financiamento: | R$ 3.973,75 |
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Complemento do Tipo Financiamento: | BOLSA NO PAIS-IC |
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Órgãos | (FCM) CEPRE - CENTRO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM REABILITACAO [02.27.00.00.00.00.00] |
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Equipes Projeto | Juliana do Nascimento Trentini( Participante ) |
IVANI RODRIGUES SILVA( Responsável ) |
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