Relatório Carga Fapesp / 2015

Emissão: 10/06/2016 18:04:36

DEPE - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA EDUCACIONAL

Projeto Alterado

Nome Projeto: OPINIOES DE ESTUDANTES DO ENSINO MEDIO SOBRE ARGUMENTOS DESENGAJADORES POSSIVEIS DE CONSIDERACAO PARA DEFINICAO DE VOTO ELEITORAL Tipo Projeto: Pesquisa Básica Situação Projeto: Em Andamento Data Início Projeto: 03/2016 Ano Fim Projeto: 2017 Tipo Envolvimento Contrato: Individual Descrição Projeto: OPINIOES DE ESTUDANTES DO ENSINO MEDIO SOBRE ARGUMENTOS DESENGAJADORES POSSIVEIS DE CONSIDERACAO PARA DEFINICAO DE VOTO ELEITORAL Instituições Nome: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo Tipo do Financiamento: Bolsa Iniciação Científica IC Nº Processo na Financiadora: 2015/26265-6 Data Início Financiamento: 03/2016 Data Fim Financiamento: 02/2017 Valor do Financiamento: R$ 8.902,97 Complemento do Tipo Financiamento: BOLSA NO PAIS-IC Órgãos (FE) DEPE - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA EDUCACIONAL [19.01.00.00.00.00.00] Equipes Projeto Caroline Ribeiro Ferreira( Participante ) Roberta Gurgel Azzi( Responsável )

Projeto Alterado

Nome Projeto DIALOGOS INTERCRUZADOS SOBRE TRABALHO COLETIVO NAS DISSERTACOES E TESES PRODUZIDAS NO GEPEC - GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCACAO CONTINUADA - FE/UNICAMP: ANALISE COMPREENSIVO-INTERPRETATIVA DE... Tipo Projeto: Pesquisa Básica Situação Projeto: Em Andamento Data Início Projeto: 12/2015 Ano Fim Projeto: 2017 Tipo Envolvimento Contrato: Individual Descrição Projeto O Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Continuada (GEPEC), da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (SP), iniciou suas atividades informalmente no ano de 1984, reunindo professores, estudantes e profissionais da educação da escola básica, com o intuito de, nesses encontros, serem problematizadas questões relativas à formação de professores. Com sua formalização como grupo de pesquisa em 1996, a temática da formação de professores, associada aos estudos de currículo numa perspectiva cotidiana, afirmou a dimensão do trabalho coletivo enquanto constituidor de uma formação pessoal e profissional numa perspectiva mais ampliada e multirreferenciada. Neste ínterim, a formação de professores, no GEPEC, consolidou-se no diálogo com uma perspectiva de trabalho pautado no professor-pesquisador como foco de compreensão dos processos de educação profissional inicial e continuado. Atualmente, o GEPEC integra o Programa de Pós-Graduação da UNICAMP e tem como perspectiva de fo Linha Pesquisa: Psicologia e Educação Instituições Nome: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo Tipo do Financiamento: Auxílio Pesquisa Nº Processo na Financiadora: 2015/13909-2 Data Início Financiamento: 12/2015 Data Fim Financiamento: 11/2017 Valor do Financiamento: R$ 25.813,15 Complemento do Tipo Financiamento: AUXILIO-PESQUISA Órgãos (FE) DEPE - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA EDUCACIONAL [19.01.00.00.00.00.00] Equipes Projeto Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha( Participante ) Ana Maria Falcão de Aragão( Responsável )

Projeto Alterado

Nome Projeto: AFETIVIDADE E SUBJETIVIDADE: A CONSTRUCAO DE SENTIDOS NA EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS Suplemento: Doutorado Tipo Projeto: Pesquisa Básica Situação Projeto: Em Andamento Data Início Projeto: 08/2015 Ano Fim Projeto: 2018 Tipo Envolvimento Contrato: Individual Descrição Projeto: AFETIVIDADE E SUBJETIVIDADE: A CONSTRUCAO DE SENTIDOS NA EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS Linha Pesquisa: Linguagem e Arte em Educação Instituições Nome: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo Tipo do Financiamento: Bolsa Doutorado DR Nº Processo na Financiadora: 2015/05237-4 Data Início Financiamento: 08/2015 Data Fim Financiamento: 07/2018 Valor do Financiamento: R$ 149.329,92 Complemento do Tipo Financiamento: BOLSA NO PAIS-DR-I Órgãos (FE) DEPE - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA EDUCACIONAL [19.01.00.00.00.00.00] Equipes Projeto Daniela Gobbo Donadon Gazoli( Participante ) Sérgio Antonio da Silva Leite( Responsável )

Projeto Alterado

Nome Projeto: TEORIA SOCIAL COGNITIVA: DIVERGENCIAS TEORICAS COM A ANALISE DO COMPORTAMENTO E INSERCAO NO CENARIO BRASILEIRO Tipo Projeto: Pesquisa Básica Situação Projeto: Em Andamento Data Início Projeto: 11/2015 Ano Fim Projeto: 2017 Tipo Envolvimento Contrato: Individual Descrição Projeto: TEORIA SOCIAL COGNITIVA: DIVERGENCIAS TEORICAS COM A ANALISE DO COMPORTAMENTO E INSERCAO NO CENARIO BRASILEIRO Linha Pesquisa: Psicologia e Educação Instituições Nome: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo Tipo do Financiamento: Auxílio Pesquisa Nº Processo na Financiadora: 2015/15211-2 Data Início Financiamento: 11/2015 Data Fim Financiamento: 10/2017 Valor do Financiamento: R$ 21.570,35 Complemento do Tipo Financiamento: AUXILIO-PESQUISA Órgãos (FE) DEPE - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA EDUCACIONAL [19.01.00.00.00.00.00] Equipes Projeto Roberta Gurgel Azzi( Responsável )

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