Polêmica, base para o currículo das escolas é divulgada incompleta pelo MEC

“A Base pega todo um conjunto de princípios, que geram a possibilidade de entrar no mundo do conhecimento que é muito amplo e complexo, e reduz a um código alfanumérico”, diz o professor Guilherme do Val Toledo Prado, da Faculdade de Educação da Unicamp. “Esses códigos são transformados em um descritor avaliativo, para as avaliações em larga escala, e restringe o conteúdo e as possibilidades de aprendizagem”, acredita.