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Revista Pátio
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Resumo
A arquiteta Doris Kowaltowski, professora da Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), defende que os alunos precisam de, no mínimo, quatro espaços de aprendizado diferentes: sala de aula para apresentação de um conteúdo expositivo, espaço para interação de grupo, ambiente dedicado à execução de projetos e experimentação e um nicho que possibilite investigação individual. “A escola não é mais uma sala de aula, um laboratório e um corredor. Ela é muito mais do que isso e essa percepção faz com que ela se abra mais, fique menos definida e mais generosa com quem a frequenta”, afirma Doris.
