Total de alunos com deficiência em escolas comuns cresce

Local de Publicação
Jornal da Cidade
Data de Publicação
Resumo

De acordo com Maria Teresa Mantoan, professora do curso de pós-graduação em educação na Unicamp e coordenadora do Leped (Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferença), o avanço da inclusão escolar pode ser explicado tanto por políticas públicas como por leis e mudança de mentalidade da população.

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