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O Estado de S.Paulo
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Resumo
Para Norma Sandra Ferreira, coordenadora associada do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), é preciso cuidado com a abordagem e o estímulo usados pelos colégios. “Muitos pais põem o filho em escolas bilíngues por entender que vai ter um inglês melhor na vida adulta e que isso vai destacá-lo no mercado de trabalho. Esse aprendizado não pode tirar o espaço de brincadeira e aprender livre das crianças.”
